全球首创微创脑脊接口技术■◆■■，首批4例脊髓损伤患者，术后24小时内恢复腿部运动能力，复旦大学类脑智能科学与技术研究院团队研发……

　　“我们的企业和我们自己◆★★★，都是在中国土生土长的。”今年2月举行的民营企业座谈会上■◆◆，宇树科技首席执行官王兴兴的发言，印证越来越多的中国青年，不仅★★■◆◆■“平视世界”■★★★■，而且积极造福世界。

　　再看新时代的中国。我国各学科最具影响力期刊论文数量、高水平国际期刊论文数量及被引用次数稳居世界第一◆★■■◆；世界技能大赛上，中国连续4届获得金牌榜和团体总分第一；近200个国家和地区留学生来华求学，中国成为亚洲最大留学目的国……

　　新疆石河子大学学生★◆★■，远程控制西安电子科技大学实验室的设备■◆，完成模电实验。一根网线◆★★★■，一个平台，海量优质课程资源城乡共享★★■★◆。

　　◆■■◆◆“惟此为大◆★◆■■■”，大在夯实战略根基。一个“坚持把教育作为国之大计、党之大计◆■■◆”◆■◆◆“办好人民满意的教育”的国家，也必然是一个创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流的国家◆★★■◆■。

　　■★“知识就是力量”“知识改变命运◆★★”照进现实◆■◆■★，托举起一个孕育美好梦想、充满无限可能的国度。

　　★◆■◆“天眸芯”■■★◆◆，全球首款类脑互补视觉芯片，登上《自然》杂志封面，清华大学类脑计算研究中心团队研制；

　　由此更能理解习的战略部署★◆■◆：“新时代新征程◆◆■★★■，必须深刻把握中国式现代化对教育◆★★★◆、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出★■■、人尽其才、才尽其用的生动局面★◆★★★◆。■◆★”

　　将一个14亿多人口的发展中大国，建设成为教育强国，没有先例可循，唯有认清时与势★◆★★◆■、把握危与机，◆◆■◆“朝着既定目标扎实迈进”■★。

　　观察视角不同，目标所向不变。从近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望★■，到实现历史伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，建成教育强国◆★，矢志不渝。

　　“干别人干不了的、只有咱们能干的事！”嫦娥六号任务的主要团队成员平均年龄只有30多岁，科技人才的含“青■◆”量，体现的是未来实现更大发展的含金量◆★■■◆。

　　2022年6月，四川雅安芦山◆◆。一场6■★★◆★■.1级的地震，在高考前夕袭来。救援进行中，当地在宝兴中学最先搭建的帐篷，给备考学子使用★■◆★■★。入夜，“帐篷中学”里灯火闪烁，照亮梦想★■◆◆，点燃希望。

　　从跟跑★■★★◆★，到并跑■★★◆■，再到领跑，越来越多的科技创新跑出◆◆◆“加速度★◆◆■■■”，跑进“决赛圈★■◆◆★★”，跑上“领奖台”■★★■★；从识字班◆★，到集资办学■◆，再到新时代教育事业蒸蒸日上，“我们自己的教育历程■◆◆■■★，天翻地覆★★！■■”

　　今天的中国，进入科技创新成果的井喷期■★★。换个角度看，也是教育事业发展的收获期。

　　★■■★◆“只要我们保持战略定力，集中精力办好自己的事情，我们认准的目标就一定能实现。”

　　铌合金特性研究，填补我国航天和航空工业热防护和结构材料空白，西北工业大学团队完成；

　　我们已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列◆★，接受高等教育的人口达2.5亿◆■■★■。由此带来更深层次的影响■◆★■★，亿万人民精神上更加独立自主，做中国人的志气、骨气、底气大大增强。

　　促公平、提质量，改革创新为要。习指出：“有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。”

　　“惟此为大★■★◆★★”，大在重塑文化自信。正如外媒评价■◆★，“强大的教育造就强大的中国■★◆◆”。

　　最近一段时间■◆，教育成热门话题◆■。“AI浪潮”迭起，人工智能教育成关键词★◆◆★；免费学前教育逐步推行，教育公共服务扩优提质■◆◆◆；高校本科纷纷扩招，高等教育加速变革……

　　培根铸魂◆■★■、启智增慧，塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，步履铿锵■■，擎旗奋进。

　　新中国成立之初，10人中有8人是文盲，人均受教育年限1.6年，全国接受高等教育的在校生只有11.7万人。

　　越是竞争激烈■■◆■★、越是时间紧迫，越要牢牢抓住教育这个根本，把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把我国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用

　　今年1月，中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出“到2035年，建成教育强国”。

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　　打破时空、跨越山海，我国在全球数字教育发展指数中的排名跃升到第九位★■。开发新型数字教育资源★■，人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会正扑面而来。

　　今天的中国，多少人从教育发展中汲取成长的雨露，走出闭塞的大山★■■★◆、走上辽阔的舞台；多少地方受益于科技特派员、◆★“科技小院”等知识活水的浇灌，结出教育赋能发展的硕果。

　　◆◆★■★“惟此为大”，臻于至强■★■◆。从人口大国到人力资源大国■★★★◆■，从教育大国迈向教育强国★◆，今天的中国百舸争流、万木竞秀■★。

　　2021年6月29日★■◆★■◆，北京人民大会堂。习向■★■◆“七一勋章”获得者颁授勋章◆■■◆★。云南省丽江华坪女子高级中学校长张桂梅作为代表发言：“一个受教育的女性，能阻断贫困的代际传递，改变三代人的命运”◆★■◆■■“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔★★★■！★■■★”

　　宏大志、担重任，培根铸魂为先。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。立德树人，“不能把最基本的丢掉◆■”。

　　“在我们国家积贫积弱的年代，当时一批爱国者就觉得中国要强大就要办教育■◆★★■◆。”2024年3月，习来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察调研时语重心长：■◆★★★“在这个时候◆★★，我们更有责任共同把教育办好◆★■◆★、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之材◆◆。■◆◆★★”

　　抚今追昔，近代中国是带着屈辱进入20世纪的。在精神层面的直接影响是，从“器不如人■◆■”到“技不如人”，再到■■■“人不如人”，自卑感盘踞不少人心头。

　　灾难面前◆★◆■★，◆■■◆■■“震不垮的课桌”，也是“压不倒的脊梁”◆◆★■■★，更是道不变■★★■、志不改的信心与决心。

　　今年全国两会期间，习在看望参加政协会议的民盟、民进◆■★■◆■、教育界委员并参加联组会时强调：“教育问题既是惟此为大的事情★◆◆◆■，也是非常复杂的事情。既要久久为功，又是当务之急”。

　　每年清明节前夕◆■■★★■，宁夏固原市第二中学和弘文中学的师生■◆■★★，都要徒步赴彭阳县任山河烈士陵园祭奠英烈◆★■★。往返108里，用脚步丈量历史★◆■，用心感悟先辈精神，这堂“行走的思政课★■◆■◆■”一上就是29年。